周五，建德学生前来参加教研活动。 他们聚在一起吃饭，聊天，回忆他们的青春。 时光荏苒，从1992年到2022年，明年我就能收到《执教三十年》的书了。 三十年前的三尺讲台由此浮现，仿佛就在昨天。 1992年夏天，我刚走出学校，就被分配到一所乡村小学，三个班，四个年级，四个老师。 二、三年级为复式班。 三名教师教授三个班级的所有科目，外加一名领导。 我教四年级，20多人。 木架子支撑着一块黑色的木板，这就是黑板。 坑坑洼洼，破碎的窗玻璃，凹凸不平的桌面，吱吱作响的长凳，所有的场景都在我脑海中历历在目。 二十几个孩子中，只有两三个人安静乖巧，其余的都是调皮捣蛋。 那个时候，我对和孩子相处的眼光很好，也没有很严厉地骂他们，所以我只比他们大几岁，身材娇小，真的成了他们的“搭档”，没有声望 ，课堂套路可想而知。 好在父母都忙于田野和山里的农活，没有人关心孩子的学习。 开学不久，中心学校的院长临时听课，我的课内容是计算题。 那个时候，我不怕领导听课，也没有做好准备。 发呆了40分钟后，院长提了很多建议。
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