钟情于B/情不自禁

钟情于B/情不自禁  第1张

钟情于B/情不自禁漫画简介:平凡的beta高中生郑伊泰因夏季补习开展的学校研讨大会遇见了一个后辈,校内有名的优性alpha金单。因为偶然的小插曲看见了伊泰的屁股之后,那个alpha忽然提出了奇怪的建议...

钟情于B/情不自禁  第2张

钟情于B/情不自禁  第3张

钟情于B/情不自禁  第4张

钟情于B/情不自禁  第5张

钟情于B/情不自禁  第6张

钟情于B/情不自禁  第7张

钟情于B/情不自禁  第8张

钟情于B/情不自禁  第9张

钟情于B/情不自禁  第10张

钟情于B/情不自禁  第11张

钟情于B/情不自禁  第12张

钟情于B/情不自禁  第13张

提问也可以在故事结束之后,借此观察孩子对整个故事寓意的理解。但是要注意的是,鼓励亲子互动,不是要家长机械地连续提问,那样会打断孩子阅读的进程,影响孩子的阅读热情。家长可以鼓励孩子发现细节,或者模仿书中的场景,进行现实生活中的移情,比如可以将《猜猜我有多爱你》《魔法亲亲》这类绘本中的情节在生活中再现一下,宗旨就是让孩子在阅读中感受到快乐,在游戏中学习到知识。

有的家长在给孩子讲故事的时候动辄否定孩子们的想法,认为他们离题太远。这实在是低估了孩子的能力。家长一定要尊重孩子的阅读感受,不要低估孩子,不要强行灌输家长自以为正确的观念。总而言之,培养孩子的阅读兴趣和阅读能力时,家长要做的就是成为“有辅助能力的大人”——当孩子明显遇到困难时,可以提供帮助;当孩子读得很好时,立刻减少帮助,逐渐降低对孩子阅读活动的干涉

版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

评论

精彩评论